Coprodução Humano–IA de Jornadas Educativas no Mundo do Aluno (JEMAs) é uma proposta que reimagina o trabalho pedagógico nas redes públicas, transformando a escola em um ecossistema de colaboração criativa entre professores, profissionais criativos externos à comunidade escolar e inteligências artificiais. O modelo propõe ciclos intensivos de cinco dias de cocriação humano–IA, inspirados no Design Sprint da Google e na metodologia japonesa Lesson Study, nos quais são desenvolvidas jornadas transdisciplinares de aprendizagem que conectam currículo, emoção e contexto local.

A iniciativa nasce dentro de um laboratório público de inovação educacional e busca validar um novo modelo de produção pedagógica colaborativa, capaz de ampliar o engajamento dos alunos, fortalecer a autoria docente e integrar a inteligência artificial como parceira cognitiva, ética e criativa. Nosso objetivo é demonstrar que é possível redesenhar o trabalho educacional — tornando-o mais colaborativo, escalável e centrado no aluno — e, assim, construir um novo paradigma para a educação pública na era digital.

Neste encontro, os Google AI Fellows serão convidados para contribuir com as NTEs Aline e Gabriela, da SEE-MG, em um círculo de aprendizagem super especial: 
- Elas apresentam o que avançaram na proposta das JEMAs desde o último encontro
- Elas explicitam como estão pensando em usar a Inteligência Artificial no projeto
- Os Google AI Fellow presentes contribuem com ideias
- O círculo traz suas considerações
- Marcamos um novo círculo para as NTEs trazerem o que implementaram e o que estão fazendo