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Uma pergunta simples virou investigação em sala: quanto tempo passamos conectados à internet?
A atividade começou com um formulário, evoluiu para análise de dados em planilha e gerou reflexões sobre hábitos digitais.
Isso reforça que não é preciso reinventar a aula para trabalhar a BNCC da Computação. Muitas vezes, é uma questão de intencionalidade no uso das ferramentas que já fazem parte da prática.
No artigo, compartilho algumas possibilidades com o Google Workspace:
https://comunidadegegbrasil.blogspot.com/2026/03/bnccdacomputacaonogwfe.html
Como vocês têm integrado essas habilidades no dia a dia?
