¡Estimados colegas de la Comunidad Google for Education!
En diciembre de 2025, mis estudiantes de 5° secundaria de la I.E. José María Arguedas (Chiclayo, Perú) conquistaron el tercer puesto en la Primera Hackathon Educativa UGEL Chiclayo "Innova Tech Muchik 2025" con MUCHIK SIMULADOR, un proyecto de detección automática de cables sobrecargados en postes eléctricos mediante visión artificial (Python + OpenCV).
El rol clave de Google Colab en este éxito pedagógico: (Programación en Python)
- Accesibilidad universal: Gratuito y sin instalaciones, ideal para contextos con recursos limitados en regiones peruanas.
- Colaboración real-time: Funcionó como "tutor en equipo", permitiendo edición simultánea y feedback inmediato.
- Potencia educativa: Pruebas rápidas de algoritmos (Canny/Hough/clustering) en imágenes reales, logrando 95% precisión alineada a normativas CNE y datos ENOSA.
Este enfoque STEAM resolvió un problema real local, fomentando creatividad y competencias digitales.
Registro comunitario: ¿Cómo integran Google Colab en proyectos educativos de IA para secundaria? ¿Estrategias para colaboración y accesibilidad en aulas diversas?
¡Compartamos e inspiremos más innovaciones educativas!
Mg. Alys Magna Chumacero Herna
Docente Innovación Pedagógica - Perú-Lambayeque-Chiclayo-La Victoria.IA detecta cables peligrosos ⚡🚀 STEAMPerú
